Интерактивные формы работы на уроках закрепления темы «Деепричастие» и «Обособление обстоятельства»

Содержание

Глава 1. Понятие деепричастия и его функции в предложении
1.1 Определение деепричастия
1.2 Виды деепричастий
1.3 Функции деепричастий в предложении
Глава 2. Обособление обстоятельства как грамматическая категория
2.1 Понятие обособления обстоятельств
2.2 Примеры обособления обстоятельств

2.3 Значение обособления в коммуникативной практике

Глава 3. Интерактивные формы работы на уроках

3.1 Подходы к организации уроков

3.2 Игровые методы на уроках закрепления

3.3 Использование ИКТ в обучении

Введение

Деепричастие играет важную роль в русском языке, позволяя выражать действия, связанные с другим действием и добавляющие дополнительные оттенки смысла. Темы «Деепричастие» и «Обособление обстоятельства» входят в круг вопросов, которые необходимо освоить учащимся для успешного владения русским языком. В ходе уроков закрепления данных тем необходимо применять интерактивные формы работы, которые не только делают процесс обучения более увлекательным, но и способствуют более глубокому пониманию материала. Интерактивные методы обучения включают в себя технологии, которые активизируют студентов, помогают им развивать критическое мышление и креативность. Использование интерактивных методов во время уроков часто приводит к лучшему усвоению учебного материала и улучшению коммуникационных навыков студентов. В данной работе будут предложены различные интерактивные формы, которые учителя могут использовать для закрепления тем «Деепричастие» и «Обособление обстоятельства», а также методы оценки и анализа эффективности данных подходов.

Список источников

1. Хусаинова С. В., Устюжина О. Н.. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ // Теория и практика современной науки. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-interaktivnyh-form-obucheniya (дата обращения: 18.02.2026).

2. Быстрова Наталья Васильевна, Зиновьева Светлана Анатольевна, Зиновьев Олег Андреевич. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-formy-obucheniya-v-sovremennom-vuze-1 (дата обращения: 18.02.2026).

3. Ваштаева Валерия Анатольевна. СТАНОВЛЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В РОССИИ (XX ВЕК) // Проблемы современного педагогического образования. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-interaktivnogo-obucheniya-studentov-vysshey-shkoly-v-rossii-xx-vek (дата обращения: 18.02.2026).

4. Мусаева Л. Г.. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ВЫСОКУЮ МОТИВАЦИЮ // Инновационная наука. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-formy-obucheniya-obespechivayut-vysokuyu-motivatsiyu (дата обращения: 18.02.2026).

5. Смирнова Екатерина Сергеевна, Ражина Ева Валерьевна, Синько Вера Николаевна, Лопаева Надежда Леонидовна, Егоров Сергей Георгиевич. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА // Право и управление. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-formy-obucheniya-v-obrazovatelnoy-srede-vuza (дата обращения: 18.02.2026).

6. Хусаинова С. В., Устюжина О. Н.. СУЩНОСТЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ // Теория и практика современной науки. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-interaktivnyh-metodov-i-form-obucheniya (дата обращения: 18.02.2026).

7. Сидоренко-Николашина Елена Леонидовна, Комиссаренко Елена Валентиновна, Бережная Татьяна Егоровна. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ // Проблемы современного педагогического образования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-formy-i-metody-obucheniya-v-agrotehnologicheskom-vuze (дата обращения: 18.02.2026).

8. Бурцева Н. Л.. ИГРА В ИНТЕРВЬЮ: ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛ��ГИИ ИНТЕРВЬЮ // Вестник РГГУ. Серия: Литературоведение. Языкознание. Культурология. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igra-v-intervyu-interaktivnye-formy-obucheniya-tehnologii-intervyu (дата обращения: 18.02.2026).

9. Мусашайхов Х. Т., Икрамова Ф. Д.. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Экономика и социум. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-interaktivnyh-form-obucheniya-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya (дата обращения: 18.02.2026).

10. Белевцев Виталий Владимирович, Коняев Владимир Михайлович, Горденко Наталья Владимировна. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ // Проблемы современного педагогического образования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-obrazovatelnoy-deyatelnosti-studentov (дата обращения: 18.02.2026).

11. Райсвих Ю.А.,Бароненко Е.А.,Скоробренко И.А.. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ // Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". 2022. URL: http://vestnik-cspu.ru/ru/articles/1%20(167)/pedagogicheskie-nauki/interaktivnye-formy-kontrolya-kak-faktor-povysheniya-rezultativnosti-obrazovatelnogo-processa-v-vysshey-shkole.html (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.25588/cspu.2022.167.1.011

12. Анжела Сулунбековна Юсупова,А.К. Рашидов. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ: КАК ОНИ
РАЗВИВАЮТ КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ // Научный бюллетень Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова. 2025. URL: https://www.chesu.ru/documents?p=fcbfa97c3f6a16e8 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.36684/118-2025-3-7-54-60

13. Шахло Джамалдинова. Словарная работа на уроках русского языка в целях повышения речевой культуры // Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире. 2023. URL: https://inlibrary.uz/index.php/development-science-education/article/view/17702 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.47689/stars.university-pp53-55

14. П.Д. Лязгин. Работа с текстом на уроках русского языка в средней школе // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2023. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/104/trnio-12-2023-66.pdf (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.18411/trnio-12-2023-66

15. Аида Самвеловна Такмазян,Карина Николаевна Самойлова. СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ КАК НОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УСЛУГ // Региональные проблемы преобразования экономики. 2024. URL: http://rppe.ru/new/index.php/rppe/article/view/2498 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.26726/1812-7096-2024-5-159-167

16. С Габиева. Реализация прав несовершеннолетних в Российской Федерации // Современное право. 2021. URL: https://www.sovremennoepravo.ru/m/articles/view/%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2-%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D0%B2-%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%A1-37-39 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.25799/ni.2021.60.18.006

17. M. Ovsyannikova. Условное деепричастие в лесном диалекте энецкого языка: корпусное исследование системы употреблений // Ural-Altaic Studies. 2022. URL: https://ural-altai.ru/userfiles/files/publications/Uralaltai-45-107-123.pdf (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.37892/2500-2902-2022-45-2-106-122

18. Л. В. Валова. Деепричастие как зона риска // Новая русистика. 2023. URL: https://digilib.phil.muni.cz/handle/11222.digilib/digilib.79415 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.5817/nr2023-2-2

19. У.А. Кубатиев. Обстоятельства, подлежащие доказыванию, и формирование исходных следственных ситуаций при расследовании привлечения денежных средств граждан в нарушение требований законодательства Российской… // Современное право. 2025. URL: https://www.sovremennoepravo.ru/m/articles/view/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5-%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B8%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9-%D0%BF%D1%80%D0%B8-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD-%D0%B2-%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0-%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BE%D0%B1-%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BC-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5-%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.25799/ni.2025.28.31.027

20. В.Ю. Романченко. От деместиков до певчих-женщин: время и обстоятельства введения женских голосов в церковные хоры Русской Православной Церкви // Bogoslov. 2025. URL: https://bogoslov-journal.ru/issues/6cf3f02b-7e64-409e-b0e5-b80f16a380a2/articles/ot-demestikov-do-pevchikh-zhenshchin-vremya-i-obstoyatelstva-vvedeniya-zhenskikh-golosov-v-tserkovnie-khori-russkoi-pravoslavnoi-tserkvi (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.62847/bogoslov.2025.7.3.007

21. Д. А. Зарипова. Современные методы обучения русскому языку // Общество и инновации. 2021. URL: https://inscience.uz/index.php/socinov/article/view/992 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.47689/2181-1415-VOL2-ISS5%2FS-PP478-483

22. Наргиза Диёрова. Современные методы обучения студентов русскому и узбекскому языкам как иностранным // Общество и инновации. 2023. URL: https://inscience.uz/index.php/socinov/article/view/2940 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.47689/2181-1415-vol4-iss3%2Fs-pp380-383

Еще 18 источников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

курсовая работа на тему

Интерактивные формы работы на уроках закрепления темы «Деепричастие» и «Обособление обстоятельства»

Выполнил: ФИО

Руководитель: ФИО

2025