Подвижные игры

Адаптивный спорт

Спортивные игры

44 страницы

8 месяцев назад

98 просмотров

Подвижные игры как средство развития физических качеств у незрячих и слабовидящих детей

Содержание

Глава 1. Теоретические основы подвижных игр
1.1. Понятие и значение подвижных игр
1.2. Развитие физических качеств через подвижные игры

Введение

Данная работа посвящена исследованию подвижных игр как одного из эффективных средств развития физических качеств у незрячих и слабовидящих детей. В условиях современного общества, где физическая активность и развитие личных качеств играют важную роль, данная тема приобретает особую актуальность. Подвижные игры позволяют не только повысить физические способности детей, но и улучшают социальные навыки, взаимодействие и коммуникацию. Исследование включает в себя анализ различных методик, направленных на интеграцию детей с нарушениями зрения в физическую активность, а также анализ эффективности таких игр в развитии ловкости, координации, реакции и других физических качеств. В ходе работы будут рассмотрены подходы к организации подвижных игр, методы оценки физических качеств детей с нарушениями зрения и значимость этого процесса для их общего развития.

Актуальность темыАктуальность темы заключается в необходимости создания условий для полноценного развития детей с нарушениями зрения. В современном обществе важно помнить о том, что каждый ребенок имеет право на развитие и интеграцию в общество. Подвижные игры способствуют не только физическому развитию, но и социальной адаптации.
ПроблематикаПроблематика данной работы состоит в недостаточной изученности методик использования подвижных игр для детей с нарушениями зрения. Существуют сложности в адаптации классических игр, которые не всегда учитывают особенности восприятия и двигательной активности незрячих и слабовидящих детей.
Цели исследованияЦелью исследования является выявление эффективных подвижных игр, способствующих развитию физических качеств у незрячих и слабовидящих детей, а также разработка рекомендаций по их применению.
Задачи исследованияЗадачи исследования включают анализ существующих методик, выявление основных физических качеств, подлежащих развитию, и разработку рекомендаций по организации подвижных игр для этой группы детей.

Список источников

1. Крикунов Геннадий Анатольевич. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // E-Scio. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podvizhnye-igry-v-obrazovatelnom-protsesse (дата обращения: 18.02.2026).

2. Максимов Юрий Геннадьевич. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ СРЕДСТВАМИ ПОДВИЖНЫХ ИГР УДМУРТСКОГО НАРОДА // Наука-2020. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-motivatsii-u-mladshih-shkolnikov-k-zanyatiyam-fizicheskoy-kulturoy-sredstvami-podvizhnyh-igr-udmurtskogo-naroda (дата обращения: 18.02.2026).

3. Короткова Екатерина Вячеславовна, Кустова Татьяна Павловна. Подвижные игры в жизни современных детей // Царскосельские чтения. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podvizhnye-igry-v-zhizni-sovremennyh-detey (дата обращения: 18.02.2026).

4. Кипчаков Б. Б., Дусанов У. С., Тошмуродов О. Э.. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В СПОРТИВНОЙ ПРАКТИКЕ // Евразийский Союз Ученых. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podvizhnye-igry-i-ih-ispolzovanie-v-sportivnoy-praktike (дата обращения: 18.02.2026).

5. Шаглинов Павел Анатольевич, Дорджиев Вячеслав Васильевич, Сюкиев Дмитрий Николаевич. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ПОМОГАЮТ ИСПРАВИТЬ ОСАНКУ // Научные междисциплинарные исследования. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podvizhnye-igry-pomogayut-ispravit-osanku (дата обращения: 18.02.2026).

6. Овезова Л., Пенджиев П.. ОСОБЕННОСТИ ПОДВИЖНЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БАСКЕТБОЛИСТОВ // Вестник науки. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-podvizhnyh-igr-v-protsesse-podgotovki-basketbolistov (дата обращения: 18.02.2026).

7. Яковлева Л. С.. НОВЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ В ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ БАСКЕТБОЛИСТОВ // Вестник науки. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-podvizhnye-igry-v-trenirovochnom-protsesse-basketbolistov (дата обращения: 18.02.2026).

8. Игнатович Владлен Константинович, Алехина Ольга Михайловна, Василевская Алина Олеговна. О РОЛИ ПОДВИЖНЫХ ИГР В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ПОДРОСТКОВ // Педагогика: история, перспективы. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-roli-podvizhnyh-igr-v-psihicheskom-razvitii-podrostkov (дата обращения: 18.02.2026).

9. Арутюнян А. Г.. ВЛИЯНИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ // Вестник науки. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-podvizhnyh-igr-na-formirovanie-dvigatelnyh-navykov (дата обращения: 18.02.2026).

10. Овеян Сусанна Амбарцумовна. АРМЯНСКИЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ СРЕДСТВО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ // Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/armyanskie-natsionalnye-podvizhnye-igry-kak-vazhneyshee-sredstvo-osuschestvleniya-fizicheskogo-vospitaniya (дата обращения: 18.02.2026).

11. Ю.Ю. Карева,К.М. Блажнова. Подвижные игры на занятиях физической культурой в вузе // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2024. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/105/trnio-01-2024-511.pdf (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.18411/trnio-01-2024-511

12. Л.Э. Пахомова,Е.А. Габелков,И. А. Наумов. Подвижные игры как средство физической подготовки юных футболистов 5-6 лет // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2021. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/75/lj-07-2021-145.pdf (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.18411/lj-07-2021-145

13. N. A. Klyuchko. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ КАРАТЭ ГОДЗЮ-РЮ
НА РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО
ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТОВ // Youth science reporter. 2025. URL: https://vestnikmolnauki.ru/wp-content/uploads/2025/04/Statya-3-Klyuchko_red.pdf (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.46845/2541-8254-2024-1%2848%29-3-3

14. А С Григорьева,Т.Г. Артеменко,Е.В. Артеменко,В.Р. Абрамова. Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством якутских национальных подвижных игр // Management of Education. 2024. URL: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1889 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.25726/u3102-5035-4613-h

15. Н.Г. Артемцева,М.А. Елова. Созависимость и психологическое благополучие женщин, дети которых получают психологическую помощь // Cognition and Experience. 2025. URL: https://inpsycho.ru/2025_2 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.51217/cogexp_2025_06_02_04

16. Ольга Алимовна Olga Alimovna Богданова (Olga Alimovna Bogdanova) Bogdanova. Интертекстуальный ресурс русской классики XIX–XX вв. в романе Гузели Яхиной «Дети мои» (2018) // Chinese Journal of Slavic Studies. 2024. URL: https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/cjss-2024-0005/html (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.1515/cjss-2024-0005

17. Г. Д. Исмаилов. Динамики уровня распространённости слепоты и слабовидения среди детского населения Азербайджана // InterConf. 2023. URL: https://archive.interconf.center/index.php/2709-4685/article/view/2756 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.51582/interconf.19-20.03.2023.048

18. М Г Девялтовская,К.А. Гомолко,М. В. Артюшевская,Ю.А. Устинович. Недоношенные новорожденные дети с замедленным ростом и недостаточностью питания плода: особенности тромбоцитарных показателей // Репродуктивное здоровье. Восточная Европа. 2024. URL: https://recipe-russia.ru/wp-content/uploads/2024/12/802-809_rz_6-2024_v14.pdf (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.34883/pi.2024.14.6.008

19. И. В. Маркина. Физическая активность как инструмент профилактики эмоционального выгорания у студентов вузов // Pedagogical Perspective. 2025. URL: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2025-%e2%84%96-3/%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c-%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b8%d0%bd%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd/ (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.55523/27822559_2025_3%2819%29_33

20. Д.П. Мучкин,Амангазы Аушахметович Сыздыков,Евгений Васильевич Бронский,Валентина Ильинична Лебедева,Ольга Владимировна Чернышова. Может ли профессиональная физическая активность стать фактором профилактики неинфекционных заболеваний? Аналитический обзор актуальных данных. // Теория и методика физической культуры. 2024. URL: http://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/493 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.48114/2306-5540_2024_1_108

21. Сергей Тихонович Кохан,А.А. Шибаева,А.К. Серёдкин. Адаптивная физическая культура как средство психофизического развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья // Pedagogical Perspective. 2025. URL: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2025-%e2%84%96-2/%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d0%bf%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%b0%d1%8f-%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0/ (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.55523/27822559_2025_2%2818%29_3

22. Наталья Анатольевна Моисеева,Айгуль Жанаевна Салиева,Ергазы Гапизович Ибраев,Талгат Акылбекович Байзахов,Оксана Александровна Процюк. Анализ трудоустройства выпускников образовательной программы бакалавриата «Физическая культура и спорт» ЕНУ им. Л.Г. Гумилева // Теория и методика физической культуры. 2024. URL: http://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/489 (дата обращения: 18.02.2026). DOI: 10.48114/2306-5540_2024_1_45

Еще 18 источников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

курсовая работа на тему

Подвижные игры как средство развития физических качеств у незрячих и слабовидящих детей

Выполнил: ФИО

Руководитель: ФИО

2025

Глава 1. Теоретические основы подвижных игр

1.1. Понятие и значение подвижных игр

Подвижные игры являются важным элементом физической культуры и образования, они способствуют развитию физических качеств и социальным навыкам.

1.2. Развитие физических качеств через подвижные игры

Подвижные игры помогают развивать такие физические качества, как сила, ловкость, выносливость и координация, что особенно важно для незрячих и слабовидящих детей.

Заключение

Подвижные игры являются эффективным средством для развития физических качеств у незрячих и слабовидящих детей, способствуя их социальной интеграции и улучшая качество жизни.

Продолжи писать курсовая работа с нейросетью

Продолжить генерацию

Похожие курсовые работы

Подвижные игры

Адаптивный спорт

Спортивные игры

Развитие координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста с использованием элементов игры в волейбол

Содержание