Использование русских народных подвижных игр с прыжками с детьми дошкольного возраста

Содержание

Глава 1. Теоретические основы подвижных игр с прыжками
1.1. Понятие и виды подвижных игр
1.2. Значение подвижных игр с прыжками в развитии детей
1.3. Российская традиция народных игр
Глава 2. Практическое применение подвижных игр с прыжками
2.1. Организация игровой деятельности
2.2. Методика проведения игр

2.3. Анализ эффективности игр

Введение

В данной работе рассматривается использование русских народных подвижных игр с прыжками как методики, способствующей всестороннему развитию детей дошкольного возраста. Русские народные игры относятся к числу уникальных культурных наследий и имеют многообразный потенциал в воспитании и обучении. Такие игры, как 'Два конца', 'Лужа', 'Калинка' и другие, не только обогащают детский досуг, но и помогают развивать физические качества: силу, ловкость, координацию, а также способствуют социализации детей, формированию командного духа, прививают уважение к традициям. Основной акцент делается на том, как использование этих игр в условиях дошкольного учреждения может интегрироваться в образовательный процесс. Работа включает исследование актуальности, проблематики, целей и задач, а также предложит рекомендации для практических занятий по внедрению данных игр в физкультуру в детских садах. Русские народные игры с прыжками станут отличным инструментом для создания позитивной атмосферы, поддержки активной деятельности и интереса к физической культуре у детей.

Список источников

1. Измайлова Алла Борисовна. ИГРЫ С МЛАДЕНЦЕМ КАК СРЕДСТВО РУССКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ // Современное педагогическое образование. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igry-s-mladentsem-kak-sredstvo-russkoy-narodnoy-pedagogiki (дата обращения: 25.02.2026).

2. Федулова Яна Алексеевна, Федулова Юлия Александровна, Кузнецова Наталия Викторовна. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ И ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Наука и образование. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennoe-i-patrioticheskoe-vospitanie-obuchayuschihsya-s-pomoschyu-igrovoy-deyatelnosti (дата обращения: 25.02.2026).

3. Будилова Мария Павловна, Павлова Алина Сергеевна. Русские народные игры как средство музыкального развития детей старшего дошкольного возраста в ДОО // Современные образовательные практики в студенческих исследованиях. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkie-narodnye-igry-kak-sredstvo-muzykalnogo-razvitiya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-doo (дата обращения: 25.02.2026).

4. Жилякова М. Н.. К ПРОБЛЕМЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА РУССКИХ НАРОДНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-realizatsii-potentsiala-russkih-narodnyh-podvizhnyh-igr-v-vospitanii-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 25.02.2026).

5. Иванов Александр Дмитриевич, Стафеева Анастасия Владимировна. К ПРОБЛЕМЕ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-vospitaniya-nravstvennogo-povedeniya-shkolnikov-na-urokah-fizicheskoy-kultury (дата обращения: 25.02.2026).

6. Цзин Ци. Развитие музыкально-ритмической активности студентов-вокалистов с использованием русских народных хороводных игр // Управление образованием: теория и практика. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-muzykalno-ritmicheskoy-aktivnosti-studentov-vokalistov-s-ispolzovaniem-russkih-narodnyh-horovodnyh-igr (дата обращения: 25.02.2026).

7. Первушина Елена Владимировна. Традиционная русская пляска в исследованиях XIX–XXI вв. // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsionnaya-russkaya-plyaska-v-issledovaniyah-xix-xxi-vv (дата обращения: 25.02.2026).

8. Заяц Ольга Николаевна. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ НАРОДНЫХ ИГРУШЕК НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenie-mladshih-shkolnikov-po-izgotovleniyu-narodnyh-igrushek-na-urokah-tehnologii-iz-opyta-raboty (дата обращения: 25.02.2026).

9. М. В. Подковырова. НАРОДНЫЕ ИГРЫ И ФОЛЬКЛОР В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АКТЕРСКОМУ МАСТЕРСТВУ // Мир науки, культуры, образования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/narodnye-igry-i-folklor-v-dopolnitelnom-obrazovanii-mladshih-shkolnikov-na-zanyatiyah-po-akterskomu-masterstvu (дата обращения: 25.02.2026).

10. Костарев Александр Юрьевич, Трусов Сергей Викторович, Валиуллина Радмила Рифовна. Структура показателей физической подготовленности спортсменок в русской лапте // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-pokazateley-fizicheskoy-podgotovlennosti-sportsmenok-v-russkoy-lapte (дата обращения: 25.02.2026).

11. И. АДИЩЕВ В. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ В ПЕРЕЛОЖЕНИИ Н.А. РИМСКОГО-КОРСАКОВА (ИЗ ИСТОРИИ БЫТОВАНИЯ В ПЕРМСКОЙ ГУБЕРНИИ НАЧАЛА XX ВЕКА) // Музыковедение. 2025. URL: http://musicology.tgizd.ru/ru/arhiv/23364 (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.25791/musicology.2.2025.1414

12. Л.Е. Идиатуллина,Т В Караваева. Влияние педагогических технологий на развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста (на примере игры русские шашки) // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2021. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/72/lj-04-2021-149.pdf (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.18411/lj-04-2021-149

13. Хабибулла Шарипов. Применение подвижных игр как средство развития волевых качеств у детей дошкольного возраста // Общество и инновации. 2021. URL: https://inscience.uz/index.php/socinov/article/view/1249 (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.47689/2181-1415-vol2-iss9%2Fs-pp77-82

14. Ю.Ю. Карева,К.М. Блажнова. Подвижные игры на занятиях физической культурой в вузе // ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 2024. URL: https://doicode.ru/doifile/lj/105/trnio-01-2024-511.pdf (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.18411/trnio-01-2024-511

15. Вера Людвиговна Грицинская,Ф. У. Козырева,Инга Шамильевна Туаева,Фатима Константиновна Макоева. УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМ НУТРИТИВНЫМ СТАТУСОМ // Children's medicine of the North-West. 2024. URL: https://ojs3.gpmu.org/index.php/childmed/article/view/6334 (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.56871/cmn-w.2024.99.61.010

16. А. А. Баубек. Методы формирования математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития // Pedagogy and Psychology. 2023. URL: https://journal-pedpsy.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/1112 (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.51889/4569.2022.35.92.016

17. БРАТКОВСКАЯ, Д.В.,РОГОВА, Я.Д.,КАПАЦЫНА, Г.А.. МЕЖДУНАРОДНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ «ДЕТИ АЗИИ» ВО ВЛАДИВОСТОКЕ КАК ПРИМЕР ПРИМЕНЕНИЯ СПОРТА В КАЧЕСТВЕ ИНСТРУМЕНТА «МЯГКОЙ СИЛЫ» // Political Science Issues. 2022. URL: http://voprospolitolog.ru/images/6822022/%D0%91%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%94.%D0%92.,%20%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%AF.%D0%94.,%20%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%86%D1%8B%D0%BD%D0%B0%20%D0%93.%D0%90.%20%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%E2%84%96%206-2022.pdf (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.35775/psi.2022.82.6.030

18. А В Корякина,В. А. Малышкина. ПАТРИОТИЗМ НА ЯЗЫКЕ ИГРОВЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ ВОВЛЕКАЮТ МОЛОДЕЖЬ В ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ РОССИИ // Safety in the Modern World. 2025. URL: https://lifesafetyjournal.ru/wp-content/uploads/2025/04/SMW20250214.pdf (дата обращения: 25.02.2026). DOI: 10.25629/smw.2025.02.14

Еще 18 источников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

курсовая работа на тему

Использование русских народных подвижных игр с прыжками с детьми дошкольного возраста

Выполнил: ФИО

Руководитель: ФИО

2025

Глава 1. Теоретические основы подвижных игр с прыжками

1.1. Понятие и виды подвижных игр

Подвижные игры представляют собой основную форму физической активности детей, включающую разнообразные действия, направленные на развитие двигательных навыков.

1.2. Значение подвижных игр с прыжками в развитии детей

Игры с прыжками способствуют улучшению координации, силы и развития крупных мышечных групп у детей дошкольного возраста.

1.3. Российская традиция народных игр

Русские народные игры включают в себя множество элементов танцев и прыжков, которые передаются из поколения в поколение и способствуют культурной идентичности.