Педагогическая психология

Возрастная психология

Педагогическая деятельность

31 страница

7 месяцев назад

102 просмотра

Профилактика тревожности у старших дошкольников в процессе подготовки к школе

Содержание

Глава 1. Психологические аспекты тревожности у старших дошкольников
1.1. Понятие тревожности
1.2. Причины возникновения тревожности
1.3. Влияние тревожности на развитие ребенка
Глава 2. Методы профилактики тревожности
2.1. Игровая терапия
2.2. Обучение родителей и педагогов

2.3. Создание безопасной и поддерживающей среды

Глава 3. Практические рекомендации по подготовке детей к школе

3.1. Подготовка детей к школе

3.2. Роль игровой активности в подготовке

3.3. Поддержка со стороны родителей

Введение

Актуальность темы профилактики тревожности у старших дошкольников особенно возрастает в преддверии их первой ступени образования — школы. Психологическая подготовка детей к школе включает в себя не только изучение академических навыков, но и развитие эмоциональной устойчивости, что позволяет снизить уровень тревожности у детей. Проблематика, связанная с тревожностью, может проявляться в различных формах, включая страх перед новым окружением, неуверенность в своих способностях и страх не соответствовать ожиданиям взрослых. Такой уровень тревожности может негативно сказаться на адаптации ребенка в школе, его обучении и социализации. Цель работы заключается в исследовании методов профилактики тревожности у старших дошкольников при подготовке к школе с целью формирования у них позитивного опыта. Задачи исследования включают рассмотрение факторов, способствующих тревожности, методов работы с детьми и родителей, а также разработки программ и мероприятий, направленных на психоэмоциональную поддержку детей.

Актуальность темыАктуальность профилактики тревожности у старших дошкольников обуславливается необходимостью создания комфортной среды для обучения и развития будущих школьников. В преддверии школьного обучения у детей часто возникают проблемы, связанные с повышенным уровнем тревожности, что может негативно сказаться на их успеваемости и социальной адаптации.
ПроблематикаПроблематика заключается в том, что многие дети испытывают страх перед новым этапом своей жизни — школой. Неопределённость новой обстановки и ожидания взрослых усиливают тревожные чувства, что требует особого внимания со стороны педагогов и родителей.
Цели и задачиЦель работы заключается в разработке и реализации программы профилактики тревожности среди старших дошкольников. Основные задачи - выявить факторы, способствующие повышению тревожности, и разработать методы, способствующие снятию этого состояния.

Список источников

1. Оробей М. Н., Блинов В. А., Тарасов А. Ю.. ПРОФИЛАКТИКА ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФУТБОЛОМ // Современные вопросы биомедицины. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-trevozhnosti-u-mladshih-shkolnikov-zanimayuschihsya-futbolom (дата обращения: 24.02.2026).

2. Бабошкина Л. С., Гайдарова Д. С.. ВЫЯВЛЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА ВЫСОКОГО УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2020. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-i-profilaktika-vysokogo-urovnya-trevozhnosti-u-studentov-meditsinskogo-vuza (дата обращения: 24.02.2026).

3. Курбанова Алина Балаэфендиевна, Кимпаева Эльмира Арсеновна, Ахмадова Зайнап Мухадиновна. ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Проблемы современного педагогического образования. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-profilaktiki-urovnya-trevozhnosti-v-mladshem-shkolnom-vozraste (дата обращения: 24.02.2026).

4. Трихичева Юлия Владимировна, Никитина Александра Александровна. ПРОФИЛАКТИКА ТРЕВОЖНОСТИ И СТРАХОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Проблемы современного педагогического образования. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-trevozhnosti-i-strahov-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 24.02.2026).

5. Денисова Елена Анатольевна, Морозова Варвара Владимировна. ПРОФИЛАКТИКИ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШИХ КЛАССОВ // Педагогический форум. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktiki-shkolnoy-trevozhnosti-u-detey-mladshih-klassov (дата обращения: 24.02.2026).

6. Инна Георгиевна Архипова. Понимание актуальности социальной тревожности и ее профилактики в современном мире // Общество: социология, психология, педагогика. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponimanie-aktualnosti-sotsialnoy-trevozhnosti-i-ee-profilaktiki-v-sovremennom-mire (дата обращения: 24.02.2026).

7. Манакова Марина Вячеславовна. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПСИXОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИX ШКОЛЬНИКОВ // Проблемы современного педагогического образования. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-deyatelnosti-po-psixologicheskoy-profilaktike-shkolnoy-trevozhnosti-u-mladshix-shkolnikov (дата обращения: 24.02.2026).

8. Глазкова Татьяна Владимировна. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕБРИФИНГ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ ТРЕВОЖНОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Современное педагогическое образование. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy-debrifing-kak-sredstvo-profilaktiki-trevozhnosti-v-mladshem-shkolnom-vozraste (дата обращения: 24.02.2026).

9. Тимофеев Влaдислaв Влaдимирович. О ПРОБЛЕМЕ МAТЕМAТИЧЕСКОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ // Педагогический форум. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-probleme-matematicheskoy-trevozhnosti-u-shkolnikov (дата обращения: 24.02.2026).

10. Пилюгина Екатерина Ивановна, Бережнова Ольга Викторовна, Юндин Роман Николаевич. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА СТРАХОВ И ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Гуманизация образования. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-profilaktika-strahov-i-trevozhnosti-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 24.02.2026).

11. Елена Федоровна Сердюкова,М.Л. Шаповалова. РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ДИСГАРМОНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ // Известия Чеченского государственного университета. 2021. URL: https://www.chesu.ru/documents?p=f22f0943c936a4b1 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.36684/12-2021-24-4-92-98

12. А.С. Пекарева. Страхи и тревожность у детей старшего дошкольного возраста // Наука России: Цели и задачи. 2021. URL: https://doicode.ru/doifile/sr/26/sr-10-04-2021-73.pdf (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.18411/sr-10-04-2021-73

13. Роза Моисеевна Шерайзина,Марина Викторовна Александрова,Светлана Александровна Тращенкова. Подготовка современного учителя к работе в сельской школе: ведущие компетенции и индивидуализированные модели организации профессионального развития // Pedagogical Review. 2024. URL: https://npo.tspu.ru/archive.html?year=2024&issue=6&article_id=9284 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.23951/2307-6127-2024-6-29-37

14. Евгения Валерьевна Чердынцева,О. В. Якубенко. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ // ВЕСТНИК СУРГУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2025. URL: https://vestniksurgpu.elpub.ru/jour/article/view/638 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.69571/sspu.2025.97.4.016

15. К.Н. Орешников,Ольга Александровна Сергеева,Андрей Поляков. Влияние интеллектуальных обучающих систем на основе искусственного интеллекта на когнитивное, эмоциональное развитие обучаемых в образовательном процессе // Психолого-педагогический поиск. 2025. URL: https://ppsjournal.rsu-rzn.ru/wp-content/uploads/%D0%9F%D0%9F%D0%9F-2-%D0%98%D0%A2%D0%9E%D0%93.pdf#page=80-91 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.37724/rsu.2025.2.74.008

16. З.Ш. Рустамова. Bлияние мультикультурного общества на эмоциональное воспитание подрастающего поколения различного этнокультурного происхождения // Scientific research. 2025. URL: https://www.aem.az/uploads/posts/2026/01/ET5.12.AZ-05-77-85.pdf (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.36719/2789-6919%2F53%2F76-84

17. Вера Сергеевна Драпиковская. ПРЕНАТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДО ЕГО РОЖДЕНИЯ // Science. Research. Practice…. 2025. URL: https://disk.yandex.ru/showcaptcha?cc=1&form-fb-hint=2.73&mt=0398128F5263C211405663C61B47D3C91D6F438F9E69ED2907A2B2082CC0E74E3F2BE8058A052294B354B9210144A687607101C92544351AD8553463D2EA27FE2C849F91AFC616CDCE3A439D9C6B129C51DE361C1C647570F3C0A03131FBD89710422E5600C49F5B4AD8D1794A40E4C96053C65E1948DF5280B32D087EEC787F2C68A1C1F3135ED94E3196091C0898BB403F77356E4E996BAFF6089057A0B2E7F4FC2ED5241A7B3895FFE91558B1F558076657F32AE94A0D057C8DBB4007D1A28374363E8AF002733076B961BF365995A864729A09C5991AADF68ACB4C&retpath=aHR0cHM6Ly9kaXNrLnlhbmRleC5ydS9pL0U2al9kSVEzdnYxVERRPw%2C%2C_3b84ae8b8636b865acaeb4a453e6d7dc&t=2%252F1771966520%252Fef7f9f36c7132f9532f5310ff36e28e8&u=8234195797416233463&s=66cb868ffade8ec351cb4f13d0510453 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.37539/250423.2025.13.80.002

18. Ч. Син. Русскоязычные романы постсоветского периода и национальная психология (на примере романа Захара Прилепина «Обитель») // Modern scientist. 2025. URL: https://su-journal.ru/wp-content/uploads/2025/01/su_1.pdf#page=55 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.58224/2541-8459-2025-1-55-61

19. Елена Александровна Балакирева,Хасан Мутханна Обаид Каис,Игоревна Балакирева Алина. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ С ГИПЕРТРОФИЕЙ АДЕНОИДОВ // Children's medicine of the North-West. 2024. URL: https://ojs3.gpmu.org/index.php/childmed/article/view/6186 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.56871/cmn-w.2024.82.39.016

20. Нигина Аминова. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПНЕВМОНИИ У ДЕТЕЙ // Международный журнал научной педиатрии. 2025. URL: https://ijsp.uz/index.php/journal/article/view/347 (дата обращения: 24.02.2026). DOI: 10.56121/2181-2926-2025-4-3-1013-1020

Еще 18 источников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

курсовая работа на тему

Профилактика тревожности у старших дошкольников в процессе подготовки к школе

Выполнил: ФИО

Руководитель: ФИО

2025

Глава 1. Психологические аспекты тревожности у старших дошкольников

1.1. Понятие тревожности

Тревожность — это эмоциональное состояние, которое характеризуется чувством беспокойства, напряженности и страха. У старших дошкольников тревожность может проявляться в различных формах, связанных с предстоящими изменениями в жизни, такими как поступление в школу.

1.2. Причины возникновения тревожности

Существует множество причин, способствующих возникновению тревожности у дошкольников, включая семейные обстоятельства, особенности личности ребенка и влияние окружающей среды.

1.3. Влияние тревожности на развитие ребенка

Повышенные уровни тревожности могут негативно сказаться на социальном, эмоциональном и когнитивном развитии детей, мешая им адаптироваться к новым условиям, таким как школьное обучение.

Глава 2. Методы профилактики тревожности

2.1. Игровая терапия

Игровая терапия предоставляет детям возможность выразить свои чувства и переживания через игру, что может помочь снизить уровень тревожности. Это может включать ролевые игры и арт-терапию.

2.2. Обучение родителей и педагогов

Обучение родителей и педагогов методам работы с тревожностью может оказать значительное влияние на профилактику. Это может включать тренинги по стресс-менеджменту и техникам общения с детьми.

2.3. Создание безопасной и поддерживающей среды

Создание психологически безопасной среды как в домашних условиях, так и в образовательных учреждениях играет ключевую роль в снижении тревожности у детей.

Глава 3. Практические рекомендации по подготовке детей к школе

3.1. Подготовка детей к школе

Системная подготовка детей к школе включает как академические, так и социальные навыки, что может снизить уровень тревожности, когда они сталкиваются с новыми ситуациями.

3.2. Роль игровой активности в подготовке

Игровые виды деятельности могут помочь в подготовке детей к школе, создавая у них положительные ассоциации с образовательным процессом и уменьшая уровень тревожности.

3.3. Поддержка со стороны родителей

Родители играют важную роль в процессе подготовки детей, обеспечивая эмоциональную поддержку и вовлекая их в обсуждение будущих изменений.

Заключение

Профилактика тревожности у старших дошкольников является важной задачей, требующей комплексного подхода. Практические рекомендации, основанные на современных исследованиях, будут способствовать созданию комфортной среды для детей в период подготовки к школе.

Продолжи писать курсовая работа с нейросетью

Продолжить генерацию

Похожие курсовые работы

Педагогическая психология

Педагогическая деятельность

Педагогика

Логопедическая работа с обучающимися начальных классов с задержкой психического развития

Содержание