1. Алексей Андреевич Заславский. Создание профильных ассистентов педагога на основе чат-ботов с применением нейросетей // Образовательная политика. 2024. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-profilnyh-assistentov-pedagoga-na-osnove-chat-botov-s-primeneniem-neyrosetey (дата обращения: 19.02.2026).
2. Лепешев Дмитрий Владимирович, Бобкова Е. Е.. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ШКОЛЕ // Наука и реальность/Science & Reality. 2022. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-problemy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-detey-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami-v-shkole (дата обращения: 19.02.2026).
3. Лепешев Дмитрий Владимирович, Бобкова Е. Е.. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ШКОЛЕ // Наука и реальность/Science & Reality. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-detey-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami-v-shkole (дата обращения: 19.02.2026).
4. Ольхина Елена Александровна, Уромова Светлана Евгеньевна. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) УЧРЕЖДЕНИЙ О РОЛИ ТЬЮТОРА // Проблемы современного педагогического образования. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-pedagogov-spetsialnyh-korrektsionnyh-uchrezhdeniy-o-roli-tyutora (дата обращения: 19.02.2026).
5. Нигодин Елисей Алексеевич. Исследование эффективности применения модели цифрового ассистента преподавателя при профессиональной подготовке бакалавров математических направлений // Концепт. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-effektivnosti-primeneniya-modeli-tsifrovogo-assistenta-prepodavatelya-pri-professionalnoy-podgotovke-bakalavrov (дата обращения: 19.02.2026).
6. Тилавова Малика Мамараимовна. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ПО ТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Этнодиалоги. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/leksicheskie-edinitsy-po-teme-obrazovaniya-pri-izuchenii-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 19.02.2026).
7. Токтарова Вера Ивановна, Семенова Дина Алексеевна. Модель интеграции нейрокогнитивного ассистента в образовательный процесс вуза: структурно-с��держательный анализ // Science for Education Today. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-integratsii-neyrokognitivnogo-assistenta-v-obrazovatelnyy-protsess-vuza-strukturno-soderzhatelnyy-analiz (дата обращения: 19.02.2026).
8. Ковбаса Ю. А., Попова С. В.. ВИДЫ И МЕТОДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ // Управление образованием: теория и практика. 2021. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vidy-i-metody-ispolzovaniya-tsifrovyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-pri-obuchenii-detey-s-ovz (дата обращения: 19.02.2026).
9. Радзецкая Ольга Владимировна. СОНАТА ДЛЯ АЛЬТА И ФОРТЕПИАНО В МУЗЫКЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ КОМПОЗИТОРОВ 50-Х ГГ. XX В.: Р.С. БУНИН // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2023. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sonata-dlya-alta-i-fortepiano-v-muzyke-otechestvennyh-kompozitorov-50-h-gg-xx-v-r-s-bunin (дата обращения: 19.02.2026).
10. Шарипов Э. Ж.. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРОГРАММИРОВАНИЮ // Экономика и социум. 2025. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-iskusstvennogo-intellekta-dlya-obucheniya-detey-programmirovaniyu (дата обращения: 19.02.2026).
11. А.Н. Аутаева,С.О Бисенова. ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДЕ АУТИСТІК СПЕКТР БҰЗЫЛЫСЫ БАР БАЛАЛАРДЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚҚОЛДАУДЫҢМАҢЫЗЫ // Bulletin of KazNPU named after Abai series…. 2024. URL: https://bulletin-special-pedagogy-kaznpu.kz/index.php/home/article/view/341/225 (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.51889/2960-1673.2024.79.4.001
12. М.М. Молдаханова. Ерекше қажеттілігі бар студенттерді ЖОО-да оқуға бейімдеу кезеңінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу моделі // Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy…. 2025. URL: https://pedagogy-vestnik.buketov.edu.kz/index.php/pedagogy-vestnik/article/view/1521 (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.31489/2025ped1%2F150-159
13. Хилола Хайдарова. ПРАВО НА ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СУБЪЕКТИВНОЕ ПРАВО ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ // Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences.. 2025. URL: https://scienceproblems.uz/index.php/journal/article/view/2994 (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.47390/spr1342v5i2y2025n85
14. Вазипат хизриевна Атаева,Лейла Гаджикурбановна Шахтаманова. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА // Региональные проблемы преобразования экономики. 2025. URL: http://www.rppe.ru/new/index.php/rppe/article/view/2840 (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.26726/rppe2025v4ieair
15. Конгратбай Авезимбетович Шарипов,Севара Равшановна Ташева. РАЗРАБОТКА И СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО НЕЗАВИСИМОГО АККРЕДИТУЮЩЕГО СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ АГЕНТСТВА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН // Internauka. 2023. URL: https://www.internauka.org/journal/science/internauka/289/358527 (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.32743/26870142.2023.19.289.358527
16. Валентина Сергеевна Паршина. Организация деятельности сети строительных магазинов в условиях постоянной адаптации к рынку // Экономика и управление: научно-практический журнал. 2024. URL: https://ekam-journal.com/images/2024/6-2024/Parshina.pdf (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.34773/eu.2024.6.17
17. Г.Д. Очиров. Педагогическая практика в профессиональной подготовке студентов института педагогики и психологии // Management of Education. 2024. URL: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1695 (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.25726/u1350-2444-4463-x
18. Лідія Рапіна. ІВАН СОКОЛЯНСЬКИЙ – ВИДАТНИЙ УКРАЇНСЬКИЙ ВЧЕНИЙ, ЗАСНОВНИК ШКОЛИ ВІТЧИЗНЯНОЇ ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГІКИ ДО 135-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ // Особлива дитина: навчання і виховання. 2024. URL: https://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/180 (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.33189/ectu.v114i2.180
19. Бирюкова Е.В.,Иванов Е.С.,Чёрная В.В.,Карпачева Г.В.,Цуканова Т.Г.. Современные модели образования детей с ОВЗ и инвалидностью // Человеческий капитал. 2021. URL: https://humancapital.su/wp-content/uploads/2021/11/202111_p145-157.pdf (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.25629/hc.2021.11.16
20. М.А. Шиманова. МУЗЕЙ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО И ПРОМЫШЛЕННОГО ИСКУССТВА РГХПУ ИМЕНИ С.Г. СТРОГАНОВА: НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ, ВЫСТАВОЧНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ // Культурное наследие России. 2025. URL: https://kultnasledie.ru/ssl/u/73/b9b068ed4811f08d08d83bb49b4c05/-/%D0%9A%D0%9D%D0%A0%20%E2%84%96%204%20-%202025%20%2851%29.pdf (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.34685/hi.2025.96.77.007
21. М.М. Ибрагимов,С.С.-А. Мутаев. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А.Я. ГАЙРАБЕКОВА (К 70-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ) // Вестник Академии наук Чеченской Республики. 2025. URL: https://anchr.ru/wp-content/uploads/2025/08/Vestnik2-2025-112-120.pdf (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.25744/vestnik.2025.69.2.014
22. Игорь Викторович Тютин. Педагогическая деятельность А.С. Илюхина и ее влияние на процесс обучения игре на русских народных щипковых инструментах // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. URL: https://eprints.tversu.ru/id/eprint/15191/ (дата обращения: 19.02.2026). DOI: 10.26456/vtpsyped%2F2025.4.253
Еще 18 источников
Уникальность:
Более 87% 